vendredi 21 novembre 2014


Mémoire // Stefania Giancola // COM.VISU // Bac3 20 Novembre 2014

MÉMOIRE

Le dernier cours on a parlé de quelque points qui étaient intérresant, mais celui qui m'a plû le plus c'était l'archivage.

Je trouvais ca intéressant de voir que les archives sont aussi dans un sens une collection. D'abord il faut comprendre qu'est-ce que sont des archives? Ce sont un ensemble de documents conservés pour pouvoir prouver des droits ou témoigner de certaines activités. Par métonymie, elles désignent également le lieu où l'on conserve ces documents. Comme on disait aussi au cours : « Sans l'archivage il n'y a pas d'évènements ». Ce qui est bizarre c'est que le mot « archives » est rarement employé au singulier. Pour un document d'archives, on parle d'article, de pièce ou de document original. On remarque donc que c'est un lieu où l'on collectionne des documents, articles, pièces, etc. C'est un ensemble de quelque chose, une collection.

Je vais faire un petit lien avec une exposition qui a été faite en 2012 à Nice dans le Centre national d'art contemporain de la Villa Arson qui est intitulé : « L'institut des archives sauvages ». Pendant cette exposition, environs 30 artistes européens, africains et américains ont exposés leurs œuvres en explorent de nouvelles facons de concervoir la collecte, la classification, la restitution et la consultation des documents. Ils se sont tous interrogés sur la notion d'archives qu'on réserve généralement au classement d'un certain type d'objets présentés de manière linéaire ou frontale à des fins historiques, scientifiques, culturelles ou administratives. Ce sont des œuvres contemporaines qui s'affranchissent sur des systèmes d'archivages communément admis. Ils instaurent leurs classements et usages spécifiques et créent leur propre institution. Il y a de tout : Installations, vidéos, films, photos, peintures, objets, collages, installations sonores, sculptures, etc.

« L’archive exposée n’est finalement rien d’autre qu’un état possible de sa constitution. Cette propriété singulière, notons-le, ne concerne pas l’œuvre-comme-archive mais bien l’archive-comme-œuvre : une archive qui, à travers son exposition, fait se télescoper les deux étapes de sa constitution et de sa restitution, généralement distinguées dans les sciences humaines. » écrit par Christophe Khim.


→ Ian Simms, Papier peint "sillage", 2009 / source : Villa Arson

 

→ Anna Oppermann, L'institut des archives sauvages


mercredi 19 novembre 2014


Resumer ecrit de la 4eme sceance du module

Collect.

Par giroul nathan.

Nous avons d’abord abordé des question pratique sur le module ( role des script, ou posté les traveaux ect…)

Ensuite les different groupe on presenté leurs analyses des textes presenté en tout debut de module.

1, developement du travail de Anne Hopperman (accumulation d’objets modulable) presentation par les élèves d’objets qu’ils pensent en rapport avec le travail de l’artiste puis explication ; anne hopperman travail des accumulation d’objets a la manière d’un cabinet de curiosité mentale cad de ses propres obsetion ect…

Reflextion  par rapport a la presentation ; placement des objets precis, pensé ou non ? aléatoire ou pas ?

L’œuvre est œuvre dans son ensemble ou a prendre par details ?

Pertinance de la monstration de choses personelle dans l’art ? 5rapport avec première sceance, collection = folie )

2 experiance du document resumé du tecte par les éleves ;

Avant distinction entre œuvre et document maintenant la frontière s’aminci (accumulation de document + presentation = œuvre ?)

Reflextion par rapport a la presentation ;

Art sur internet ?

L’art peut devenir document ?

Catalogue d’expo + œuvre ?

Differantes experiance d’exposition mis a disposition des spectateur après cette « evolution »

Reflxtion sur l’evolution du marché de l’art et de son influance

Possibilité du trosport de l’art en document artistique ex ;first happenign du black montain college. Ou impossibilitée ex ; une sculpture.

3 description de ce qu’il ce passe pendant la troisième presentation ;

On bouge et on ecoute un enregistrement (instalation sonnore en cours )

Puis analyse enregistrée des éleves qui ce melange avec l’œuvre sonnore presentée de plus on fini par ne pus savoir quand les eleves parle en direct ou sur enregistrement. Questionnemement du groupe par rapport a leur propre travail.

4 presentation du groupe dont je fait partie :

Explication et resumé du texte « le geste ouvrier »

Reflextion sur notre propre travail artistique par rapport au geste ouvrier ex : dans le travail de la sculpture sur bois ou pierre, la remanance d’un geste identique repetitif fini par créé une forme impossible a recréé une forme personnelle idem en peinture par l’accumulation d’un trait d’ une touche ect…

mardi 18 novembre 2014

Compte rendu de la séance du 6 Novembre / mémoire ( Charlotte Flamand )

- Nous étions peu / manifestation / grève.

- Présentation briques.
- Boîte d'allumettes / grands-parents / jamais ouverte.
- Pâte à modeler / malléable.
- Tissus / fil / cadeau / design textile.
- Vieilles photos / place du jeu de balle / anecdotique / singulier-universel.

- Présentation intentions projets.
- Déambulation urbaine / récoltes aléatoires.
- Echantillons / matière / journée type.
- Protocoles / système / dépasser le protocole.
- Archiver / répertorier / aspect scientifique.
- Faire- défaire / répétition / geste / performance.
- Lieux abandonnés / lieu idéal / prélèvement / mémoire.
- Projet collectif / faire ensemble.