- Proposition des professeurs: Utilisation des "briques" récoltés durant toute la durée du module.
Thibaut (étudiant de sculpture) s'est alors porté volontaire de créer une sculpture en assemblant les différents objets.
- Proposition de Lionel (étudiant de sculpture) :
Utilisation d'une collection de timbre trouvé dans la rue. La collection de timbre étant récurrente, son idée était de trouver une façon de la présenter :
- Montrer les déplacement des lettres grâce aux cachés de la poste ?
- Accumuler le nombre de kilomètres parcourus par ces différentes lettres ?
- Proposition de Céline (étudiante en sculpture) :
Céline s'occupe de faire un travail photographique des différentes séances du module, son idée était alors de rester dans un travail de photos d'archives, sans utiliser des photos personnelles. Sa proposition de projet s'orientait vers un archivage de photographies visant à montrer la manière de ranger chez différentes personnes. La classification des objets étant un moyen de comprendre la manière d'être de chaque être humain, le rangement révèle la personnalité de chacun. Elle a alors abordé plusieurs points sur lesquels elle ne s'était pas encore décidée :
- Se baser seulement sur des personnes "bordéliques", ou bien sur des personnes lambda
- Prendre les photos elle même en allant directement chez les gens, demander aux personnes de prendre leur propre intérieur (mais cette idée permettait au gens de faire une mise en scène, et non plus d'être pris sur le vif), ou bien de proposer à certaines personnes d'aller prendre en photo le rangement d'autres personnes.
Quelques questions et précisions ont alors été demandés :
Penses-tu prendre des gens avec leur intérieur ?
Comptes-tu te concentrer sur les armoires, frigos, meubles à chaussures, bibliothèques... ?
As-tu un protocole pour tes cadrages ?
La nécessité d'une procédure plus stricte a alors été abordé : pour arriver a une série de photos cohérente le cadrage doit être systématique, le fait de vouloir tout mélanger perd l'intention/la volonté sociologique.
- Proposition de Stefania (étudiante en communication visuelle) :
Stéfania collecte depuis un moment les tickets de caisses de différentes personnes, la question qu'elle s'est alors pausé est de savoir quoi en faire, et comment les montrer. Le ticket de caisse est un objet de preuve de la consommation, une "pièce à conviction" de tout cet argent gâché. Ses premières idées étaient :
- Assembler les tickets pour en faire un énorme rouleau, ainsi monter l'infinité des achats de notre société capitaliste/consommatrice.
- Répertorier tous les achats : les tickets étant de différentes sortes (alimentation, vêtement, bar...)
- Faire une analyse absurde de la consommation.
Interventions des professeurs et étudiants:
Est-ce qu'il y aurait une classification ou une addition de tous ces tickets ?
La fabrique du rouleau ne serait-elle pas trop anecdotique ?
Le ticket est déjà un objet d'archivage et pourtant l'encre s'efface. Il y aurait-il un intérêt de travailler sur ça ?
(Cette séance a été terminé plus tôt, pour cause de réunion, le rendez-vous a été donné la semaine d'après pour aller visiter une collection privé)
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